學(xué)生

　　鄭晴晴：我是一名高三美術(shù)生，藝考結(jié)束后，回到學(xué)校，面對(duì)落下的文化課感到迷茫和焦慮，但幸運(yùn)的是我遇到了給我“開小灶”的老師們，他們從基礎(chǔ)公式到高考的疑難輔導(dǎo)都給予了我很大的幫助，在短短幾個(gè)月內(nèi)，我從跟不上節(jié)奏到如今的得心應(yīng)手，成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。

學(xué)生

　　姚國(guó)輝：學(xué)校引進(jìn)專家來為學(xué)生解答疑惑，老師們利用晚修的時(shí)間為我們面批、面評(píng)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力，鞏固了掌握的知識(shí)；推行學(xué)習(xí)卡和“生生互助”的形式，增加了我們的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

歷史學(xué)科名師

　　王鵬：我們最重要的是抓好三件事，第一件事情就是重新回歸教材，對(duì)一些知識(shí)的冷點(diǎn)、盲點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)地指導(dǎo)；第二件事就是強(qiáng)化解題的規(guī)范性，提升學(xué)生解題的速度和技巧；第三件事就是重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)，積極地去應(yīng)對(duì)高考，在高考里面發(fā)揮正常。

高三語文教師

　　袁麗澗：在高考的沖刺階段，效率和心態(tài)至關(guān)重要，建議大家回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺，合理規(guī)劃時(shí)間，勞逸結(jié)合。

高三年級(jí)組長(zhǎng)

　　葉植普：為了讓學(xué)生吃得好，我們學(xué)校每天午餐都給學(xué)生加菜。為了增加學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，我們學(xué)校也動(dòng)員了熱心企業(yè)家，每天給每位學(xué)生贈(zèng)送了牛奶或者面包。接下來還要做一系列的工作，要繼續(xù)細(xì)化后勤的保障工作，調(diào)整學(xué)生的生物鐘以及適應(yīng)性的考試狀態(tài)，努力做到誠信高考、暖心高考、平安高考。