在陽(yáng)西一小的餐廳里，記者看到十幾個(gè)烹飪教學(xué)區(qū)都圍滿了學(xué)生。做菜手藝好的家長(zhǎng)成為烹飪課的指導(dǎo)老師，老師們耐心進(jìn)行講解、示范，同學(xué)們摩拳擦掌躍躍欲試。備好菜后，各個(gè)灶臺(tái)起鍋燒油，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)做菜，火候控制、調(diào)料搭配，翻炒出鍋，一招一式，學(xué)得有模有樣。不到半小時(shí)，一道道菜肴陸續(xù)出鍋，整個(gè)餐廳充滿了美食的香氣。

　　同學(xué)們一起分享自己動(dòng)手做出的美食，品嘗勞動(dòng)成果，完成了一次難忘的“光盤”行動(dòng)。

　　參與教學(xué)的家長(zhǎng)們表示，烹飪課不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，也拉近了親子關(guān)系。

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，烹飪課是他們學(xué)校“五育”教育的特色課之一，是推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的創(chuàng)新舉措。通過(guò)烹飪課程不僅讓孩子們掌握一門生活技能，更讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值和意義，逐漸成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。